No dia 29 de outubro os professores do Liceu de
Quixeramobim pertencentes à turma do orientador de estudo Neto Camorim,
realizaram o 10º encontro do pacto nacional do ensino médio. Na ocasião
aconteceu um estudo sobre áreas do conhecimento, currículo e ensino médio
integrado.
Na primeira da oficina, o orientador
de estudo fez uma breve contextualização do tema, destacando as necessidades de
um saber contextualizado para nossos jovens, mostrando que o currículo
fragmentado, a forma de organização dos conteúdos e os processos de avaliação
são grandes vilões do fracasso escolar. Ainda justificou que a integração dos
conhecimentos e a contextualização do ensino são possibilidades para tentar
reverter ou melhorar esse processo. Concluiu sua exposição como o seguinte
questionamento, para estimular o debate entre os professores. Em tempos de
integração curricular e contextualização do ensino, como podemos promover
inicialmente a integração das inúmeras “tribos” das quais nossos jovens fazem
parte? A referida questões foi refletida no grupo.
Na segunda etapa da oficina foi
realizada a atividade de estudo coletivo, que consistiu na apresentação de
slides sobre “Interdependência Social”, na perspectiva da aprendizagem
cooperativa, buscando uma integração curricular que atenda os desafios do
ensino médio. Durante a apresentação dos slides foi exibido um trecho do filme
Avatar, que ajuda a entender a importância do trabalho integrado na busca de
melhores resultados.
Depois desse momento, foi realizado um estudo
de grupo onde os professores receberam um texto geral e outro específico sobre
os tipos de interdependência social, que são cinco. Interdependência positiva
de metas, de recursos, de funções de recompensa e de tarefas. Todos esses
aspectos foram discutidos dos grupos de especialistas e os resultados
apresentados na plenária, além de uma avaliação sobre o conhecimento adquirido
durante a oficina sobre interdependência social.
Na terceira parte do encontro os
professores responderam um questionário avaliando a oficina e o seu empenho
para a realização da mesma. Em seguida o orientador de estudo explicou a
atividade individual, buscando um aprofundamento sobre o assunto. Como proposta
foi sugerida a leitura as aulas 01 e 02 do caderno 04 no solar. Após a leitura
os professores deverão pensar formas de promover uma visão mais integrada sobre
os temas no contexto escolar. Como sugestão foi indicado o tema “Educação
Alimentar e Nutricional” de forma articulada entre os componentes curriculares.
No próximo encontro acontecerá a socialização das estratégias elaboradas para
se trabalhar o currículo do ensino médio de maneira integrada.
Neto Camorim- PCA e Orientador do Pacto do
Ensino Médio no Liceu de Quixeramobim
