sexta-feira, 28 de junho de 2013
segunda-feira, 24 de junho de 2013
Simulado preparatório para o ENEM - GEEKIE
Neste sábado, 22 de Junho, os Laboratórios de Informática funcionaram normalmente com atendimento aos alunos para a resolução do simulado- GEEKIE, preparatório para o ENEM. Os alunos do pólo de Berilândia foram o destaque deste dia.
CIÊNCIAS HUMANAS CONCLUEM ESTUDOS SOBRE INDISCIPLINA EM SALA DE AULA
No dia 19 de junho, o coletivo dos professores de Ciências Humanas do
Liceu de Quixeramobim, concluiu o estudo que vinha sendo realizado há
suas semanas sobre indisciplina em sala de aula.
Neste último
encontro sobre o tema, inicialmente na acolhida realizada pela
coordenação, foi apresentado o vídeo, “A confusão das regras no combate à
indisciplina”, da professora Ana Aragão. Após exibição, o vídeo foi
discutido pelos professores.
Em seguida teve continuidade o
estudo do livro: “Professor bonzinho, aluno difícil”, de Celso Antunes,
onde foram estudados alguns casos de alunos disciplinarmente difíceis e
ao mesmo tempo, pensando estratégias na condução desses casos apontados
no livro.
Segundo Celso Antunes, “o importante não é verificar em
sala de aula se existe este ou aquele caso, mas usar as referências e
propostas de condução, adaptando-a a situações específicas, criando
exemplos a partir de experiências novas que, certamente, não são
literalmente idênticas aos modelos escolhidos”. Portanto, não podemos
enquanto educador generalizar ou rotular os alunos a partir dos casos no
qual nos deparamos todos os dias em sala de aula. Cada um tem sua
especificidade, daí a necessidade de estudar mais o tema para tentar
resolvê-los.
Durante o estudo na última parte do livro de Celso
Antunes, o autor levanta o seguinte questionamento. Você tem o perfil
correto para cuidar de casos específicos de indisciplina? São reflexões e
sugestões, de como o professor deve analisar se ele se identifica ou
não com as questões apontadas pelo autor, para trabalhar melhor os casos
de indisciplinas.
Para finalizar o estudo foram analisados no
grupo, alguns passos considerados certos, segundo o autor, na condução
dos casos de indisciplinas nas escolas. É importante ressaltar que as
normas relacionadas para uma boa gestão da disciplina em sala de aula
não estão propostas em ordem de importância, mesmo por que esta depende
de situações muito particulares. Por isso o professor deve está atento.
Os passos ou normas sugeridas ou selecionadas pelo professor durante o
estudo, eles são de acordo com a natureza e características dos
problemas disciplinares apresentados, elas podem ajudar a resolver parte
dos problemas gerados pela indisciplina na escola, mas nunca eles serão
eliminados por completo.
Os encontros do coletivo de professores das ciências humanas retomam em agosto.
Neto Camorim- PCA de Ciências Humanas do Liceu de Quixeramobim
quinta-feira, 20 de junho de 2013
Simulado ENEM
No período de 19 a 30 de junho, os alunos do 2º e 3º anos do Ensino
Médio da rede estadual participam do 1º Simulado OnLine Seduc Enem 2013.
Será a oportunidade para testar conhecimentos e identificar quais
disciplinas precisam de reforço. A iniciativa é resultado de uma
parceria entre Secretaria da Educação (Seduc) e Geekie, empresa de
tecnologia aplicada à educação. A ação faz parte do Projeto Enem Chego
Junto, Chego Bem.
Site do simulado: http://preteste.geekieteste.com.br/seduc-ce/landing
Os alunos de nossa escola que optarem por fazer os simulados em casa deverão enviar o comprovante (gabarito final) para o e-mail: simuladoliceu1@gmail.com
Calendário de Atendimento dos Laboratórios de Informática
terça-feira, 11 de junho de 2013
Resultado da eleição para diretor escolar 2013
Aconteceu ontem, dia 10 de Maio de 2013, a eleição para diretor do Liceu de Quixeramobim Alfredo Almeida Machado. Com mais de 1700 pessoas cadastradas, entre alunos, pais, funcionários e professores, sagrou-se eleito, com 95% dos votos válidos, o Prof. Francisco Roberto Almeida de Carvalho, o Betinho, para um mandato de mais quatro anos. Parabéns ao professore eleito e a todos que participaram dessa importante ação de cidadania.
Resultado do Projeto Notícia em Foco
Iniciadas as ações do Projeto Jovem de Futuro, em nossa escola, publicamos hoje o resultado do Projeto Notícia em foco, cujo objetivo é desenvolver o gênero jornalístico com nossos alunos e professores. Tal atividade foi desenvolvida em sala de aula, na disciplina de Língua Portuguesa, e o resultado final foram vários jornais produzidos pelos próprios alunos. O jornal vencedor foi CONEXÃO LICEU, do 3º Ano D, do turno da tarde. Parabenizamos os alunos e a Prof. Vanessa, apoiadora do projeto, bem como todos os alunos e professores que estiveram envolvidos nessa ação educativa. Como incentivo, os alunos dessa turma farão uma viagem à redação do Jornal Diário do Nordeste, em Fortaleza, em data a ser marcada.
segunda-feira, 10 de junho de 2013
CIÊNCIAS HUMANAS CONTINUAM ESTUDO SOBRE INDISCIPLINA
Durante a acolhida, na
abertura do encontro foi apresentado um vídeo sobre “Indisciplina na
Escola”, produzido por alunos da Faculdade Joaquim Nabuco (PE), que
aborda as maneiras que a indisciplina acontece em sala de aula. Esse
vídeo foi discutido pelos professores, estabelecendo relações com a
realidade que enfrenta atualmente na escola, diante de tantos casos de
indisciplina.
Em seguida foi iniciado o estudo do livro acima citado, das seguintes partes.
Introdução - pensando em voz alta sobre a questão da indisciplina em sala de aula.
1- Silêncio sepulcral é bom em cemitério, não em sala de aula.
2- Transformando a vontade de conversar do aluno em instrumento de sua aprendizagem.
3- Onde está a indisciplina? Existem três focos de incêndio a apagar!
1º foco- Escola
2º foco: Professor
3º foco: Aluno
Após
a leitura dessas partes do livro, as questões por ele abordadas foram
refletidas coletivamente, estabelecendo questionamentos e comentários
sobre o tema, a partir da vivência em sala de aula, no enfrentamento
diário dos focos de indisciplinas que tem se apresentado com maior
freqüência na escola.
No próximo encontro continuaremos a estudar
o tema, indisciplina em sala de aula, tendo como referência, o livro de
Celso Antunes, já anteriormente citado.
Neto Camorim- PCA de Ciências Humanas do Liceu de Quixeramobim
Eleições para diretor 2013
quinta-feira, 6 de junho de 2013
2º Simulado preparatório para o ENEM 2013
O importante exame nacional do ensino médio-ENEM está mobilizando alunos
e professores na busca por melhores resultados. Nesta quarta e quinta, a partir
de uma ação conjunta entre PCA's e Laboratório de Informática iniciamos o 2º Simulado Online. Os alunos, cada vez mais conscientes da importancia de
estar bem preparado para o ENEM, acolheram a idéia e no contra turno,
estão comparecendo ao LEI para realização das provas.
terça-feira, 4 de junho de 2013
CIÊNCIAS HUMANAS REALIZAM ESTUDOS SOBRE INDISCIPLINA
No dia 29 de maio, a áreas de Ciências Humanas do Liceu deu início ao
estudo sobre indisciplina. Um dos principais problemas enfrentados em
sala de aula e que reflete na aprendizagem dos alunos.
Na
abertura do encontro, durante a acolhida, foi apresentado um pequeno
vídeo com o tema: A indisciplina na sala de aula. Baseada na reportagem
da Revista Nova Escola de outubro de 2009, que enfatiza o tema no qual
será estudado pelos professores das humanas durante dois encontros do
coletivo.
Inicialmente, foi realizada uma leitura coletiva do
texto: “Indisciplina o que é? Qual é a sua responsabilidade nisso?”
Durante a leitura foram discutidas várias questões pertinentes ao
assunto, é que estão por trás desse problema, visto pelos professores
através de pesquisas, como um dos principais entraves da boa educação.
Nessa direção o texto estudado, destaca ainda, que falta conhecimento
sobre o tema e de adequação das estratégias de ensino em busca de
melhores resultados de aprendizagem ao educando. Pensando nisso, foi que
as Ciências Humanas resolveram estudar o tema, diante da relevância que
ele se apresenta em sala de aula. Ressaltou o PCA, Neto Camorim.
Em
seguida foi exibido um vídeo, ”Entrevista com Celso Vasconcellos –
gestão da sala de aula”, com enfoque na indisciplina. Após sua exibição
foi debatido a temática das questões apresentadas pelo professor Celso
Vasconcellos.
Na segunda parte do encontro foi estudado o texto:
“Indisciplina, como se resolve? Será que você sabe lidar com esse
problema?” Nesse texto os professores analisaram o assunto é complexo e
não existe solução fácil. Mas é essencial trabalhar como conteúdo de
ensino, as questões relacionadas à moral e ao convívio social e criar um
ambiente cooperativo, visando amenizar o problema. A indisciplina nunca
acaba, é um trabalho que não tem fim. A cada ano chegam às escolas
situações indisciplinares diferente e que precisam ser enfrentados com
ações pedagógicas sérias, visando amenizá-las. Os casos de indisciplinas
vão continuar aparecendo. Isso é uma realidade.
Para concluir
esse primeiro encontro sobre indisciplina, é importante destacar que o
texto estudado propõe sete estratégias, como sugestões de como tratar o
tema. Não se trata de manual de instrução. As questões ligadas à
indisciplina são de natureza humana. Portanto, são complexas e incertas.
Para de sair bem, é preciso estudar muito e revisitar o tema com
freqüência. Destaca a reportagem. A seguir as sete sugestões que foram
aqui sintetizadas.
1- Distinguir às regras morais das convencionais e discuti-las;
2- Equilibrar de maneira justa sua reação a um problema;
3- Conquistar autoridade com saber e o respeito ao aluno;
4- Ter como objetivo construir um ambiente cooperativo;
5- Agir na hora certa e sempre manter a calma;
6- Ficar alerta porque a indisciplina nunca acaba;
7- Incentivar e respeitar a autonomia do aluno.
Além
dessas sugestões acima citadas, a reportagem estudada no coletivo,
propõe a elaboração de um projeto institucional sobre como repensar a
indisciplina, que pode ser adaptado a escola com a colaboração de todos.
Até o próximo encontro, no qual terá continuidade o estudo sobre indisciplina.
Neto Camorim- PCA de Ciências Humanas
LICEU DE QUIXERAMOBIM REALIZA 2ª PALESTRA DE PREPARAÇÃO PARA O ENEM 2013
Foi realizada no dia 03 de junho, no auditório do Liceu de
Quixeramobim, a 2ª palestra de preparação para o ENEM-2013. Desta vez o
tema abordado para os alunos de 3º ano foi “Motivação para o Enem. Está
preparado, essa é a questão!”. Teve como convidado o professor Hugo
Lemos, coordenador de ensino Médio do Colégio nossa Senhora do Rosário.
Durante a palestra foi discutido vários aspectos motivacionais e de
auto-estima para os alunos se sentirem despertados a acreditarem na
possibilidade de sua aprovação no Enem, enquanto aluno de escola
pública. “É preciso vocês perceber que tem potencial. O sonho é
possível! As dificuldades existem, mas quem quer ser vencedor deve
superar essas limitações, organizando melhor seu horário de estudo, com
planejamento e dedicação. Ninguém vence se não acreditar em si mesmo.
Apesar de nossa realidade sociocultural e ideológica nos dizer ao
contrário. Se não apostarmos em nossa capacidade pagaremos o preço do
fracasso. E penso que seja mais interessante pagar o preço do sucesso. A
escolha é sua!” Destacou Hugo Lemos.
Também foram apresentados
vídeos que retratavam o sucesso obtido por alunos de escolas públicas,
que foram aprovados em vestibulares mais concorridos em todo o país.
Exemplo do aluno Gilberto, do interior de Mato Grosso, que concluiu o
ensino médio através do EJA (Educação de Jovens e Adultos), e conseguiu
ser aprovado no vestibular do ITA.
Ao final do evento a
coordenação agradeceu ao professor Hugo Lemos pela sua valiosa
colaboração, ao estimular os alunos do Liceu a creditarem em sua
capacidade intelectual e tornarem-se vencedores. Isso é possível!
O ciclo de palestras de preparação para o Enem 2013 é uma realização dos PCAs do Liceu, com o apoio do IPHANAQ e do SESC-Ler.
Neto Camorim – Professor de história do Liceu de Quixeramobim
netocamorim@gmail.com
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